Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення нових досліджень. Я розглянула закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
На мою думку Інтернет відіграє значну роль в житті сучасного школяра, тому вміння працівати з інформацією та критично її оцінювати є дуже важливим аспектом, тому є сенс зробити список рекомендованих Інтернет-джерел, що я і зробила в даному модулі. Дуже корисними для мене в даному модулі були форми для оцінювання веб-ресурсів.
Я бачу велику користь у використанні блогів, вікі-сторінок та веб-сайтів для організації взаємодії та спілкування учнів в середині групи, та різних груп між собою. На мою думку ефективна взаємодія учнів між собою - це одна з головних цілей проектної діяльності.
середа, 25 березня 2015 р.
середа, 18 березня 2015 р.
Модуль 4. Рефлексія
За допомогою цього модуля я змогла уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в ньому. З впевненістю можу сказати, що треба особливу увагу приділяти початковому етапу роботи, також необхідно чітко й конкретно ставити запитання по своєму проекту й надавати необхіні рекомендації щодо їх виконання.
Поставити оцінку - справа непроста. Дуже цікаво було дізнатися про методи та інструменти оцінювання. Розібратися з цілями для чого проводити різні види оцінювання, було непросто, але посильно. З інструментами складніше - в яких випадках краще той чи інший інструмент, самооцінка чи рефлексія, оцінка груп чи схема ЗХД?
Даний модуль сприяв здійсненню мною самоосвітньої роботи щодо застосування різноманітних методів навчання та впевнена, приведе до позитивних зрушень в організації навчально-виховної діяльності.
Підписатися на:
Дописи (Atom)